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林风眠美术教育思想 一、林风眠生平 1、19081918年,启蒙阶段; 2、19191925年,选择阶段; 3、19251938年,两个阶段的两种倾向; 4、19381949年,调和阶段; 5、19511977年,林风眠格体形成; 6、19771991年,延伸和变异阶段。 二、林风眠美术教育思想 三、评价及影响 我出生于广东梅江边上的一个山村里,当我六岁开始学画后,就有热烈的愿望,想将我看到的,感受到的东西表达出来。后来在欧洲留学的年代里,在四处奔波的战乱中,仍不时回忆起家乡片片的浮云、清清的小溪、远远的松林和屋旁的翠竹。我感到万物在生长,在颤动。当然,我一生所追求的不单单是童年的梦想,不单单是青年时代理想的实现。记得很久以前,傅雷先生说我对艺术的追求有如当年我祖父雕刻石头的精神。现在,我已经活到我祖父的年岁了,虽不敢说像他一样的勤劳,但也从未无故放下画笔。经过丰富的人生经历后,希望能以我的真诚,用我的画笔,永远描写出我的感受。 林风眠一九八九年七月香港梅县白宫镇 摄于1989年溪畔芦苇与林风眠画中相同,远山也是林风眠画中的题材。辜鸿铭像(局部) 秋 鹜1961年平远式构图:多用于风景
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