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在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确茶室设计如何绘制功能分析图(泡泡图)?1建筑设计基本概念2常用尺度关系3一草作业要求4在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 第一节:如何绘制功能分析图第一节:如何绘制功能分析图(泡泡图)(泡泡图)v 要点:泡泡图可表现出各房间的面积大小v 房间与房间之间的相互关系v 交通流线的组织v 主要房间的朝向v 动静分区v 出入口的选择在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 第一节:如何绘制功能分析图第一节:如何绘制功能分析图(泡泡图)(泡泡图)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确v 茶室营业厅:80v 制作间:15v 卫生间:92v 储物间:10(要求有独立的对外出入口)v 办公用房:10v 小卖部:5v 课后作业:请绘制茶室设计泡泡图 第一节:如何绘制功能分析图第一节:如何绘
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