在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确薪酬及福利管理在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确现实中存在的问题n n 在劳动力市场上招聘不到优秀人才n n 公司内的优秀员工不断流失在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确建立薪酬福利政策的基本原则n n 对内保持公平合理n n 对外保证竞争n n 达到激励全体人员的目的n n 薪酬成本控制在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确薪酬及福利的发展趋势n n 工资 公平 按生活费用n n 奖金 绩效 按贡献情况n n 福利 弹性 自助餐计划在整堂课的教学中,刘教