在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二讲 数词和主谓一致2022/6/14在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确范围 特点 实例112 无规律one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,eleven, twelve1319 以-teen 为结尾thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen2090 以-ty 结尾twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty,ninety2199十位与个位之间要加连字符“-”twenty-five, sixty-two, ninety-nine101999 百位与十位之间通常用 and three hundred and twenty-five( 美语中常将 and 省略)千以上 /6275six
