为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能基层医疗卫生机构能力评价指南培训功能任务、科室设置 和设备设施人员2 /96为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 贯彻全国教育大会精神, 充分发挥中小学图书室育人功能能力评价指南专题培训类别 能力标准一、功能任务、科室设置和服务方式1.1功能任务1.2 科室设置2.1服务方式二、医疗服务内容和水平2.2服务内容和水平（公共卫生服务相关内容不培训）三、医疗质量与安全3.1执业与诊疗规范管理3.2医疗质量与安全管理四、患者安全管理及其他业务管理3.3患者安全管理3.4护理管理3.5医院感染管理3.6医疗废物管理3.7放射防护管理3.8药事管理类别 能力标准五、综合管理4.1党建管理4.2人员管理4.3财务管理4.4后勤管理4.5信息管理4.6行风建设管理4.7乡村卫生服务一体化管理（科研管理）4.8分工协作管理（社区协同与居民参与）六、设施设备、人员配备和服务效果1.3设施设备1.4人员配备2.3服务效果3 /96为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思
