1、温故知新回忆上节复习的人体生命活动的调节二，做好竞技准备 1.反射的概念，反射弧的结构和判断方法。2.举例区分非条件反射和条件反射。3.眼结构和各部分的作用，说出视觉形成的过程。近视的成因及矫正。4.耳的结构和各部分的作用，说出听觉的形成过程。要求 1、仔细倾听，认真思考,大胆质疑。2、声音清晰洪亮。温故知新 提问检查上节知识H7N9型禽流感免疫与健康 一自主学习 快速阅读教材102-114页,掌 问 1.识 教材102页 1和2， 人体的 构成和作用 知 免疫的 ，说 免疫的 。2.举例说出 的 、 和 。 一 人的。 的 。3.区分方和非方，说出currency1用的识。4.“要概念 非
2、免疫 免疫 fi 体 疫fl流疑 。快速 忆。 检查提问人”， 提问方 的问 A1C2 A2B2 B1C1二 自学反 自 主 成构 5分 1要求上 ，成， 做的问 2 的问 ，用 出 做。考点1：免疫与计划免疫1 非 免疫(1)成一 _和_成， fi体、的 。 二 _细 和体 的_质( )成， 、 和 的 。(2) 人_ ， 一 的 fi体， fi体 作用。生来2 免疫(1)成_(胸腺、脾脏、淋巴结等)免疫器官免疫细 体后天和_(主要淋巴细 )成。fi体(2) 产生_、清fi和使 fi体失去致 。(3) 出生 后逐渐的_ ， 一 的_ 起作用， 。3 免疫的 (1)免疫 护 抵_的侵入， 止疾
3、 的发生 此过强，引起过敏反应。(2)维持自身稳 清体_、 亡和损伤的细。(3)免疫监视 监视、识别和清体产生的_细( 肿瘤细 )。fi衰老4 免疫(1)概念 地进行_接 。(2)目的 、控制、 的_。(3) 的简便易行的手段，保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代。考点2：传染病的病因、传播途径和预防措施1 (1) 因 _(包括细、 毒和寄生虫等生)引起的疾 。fi体(2) _、流行。(3)基 环节 源、_和易感人群，缺少其 任何一个环节， 流行起来。2 主要 _ 、饮食 、生媒介等方式。空气3 控制_，切断_，保护_。源易感人群考点3：常见的传染病1 的 按 1呼吸 流感 肺结核
4、 禽流感H7N9 通过飞沫和_ 。2化 蛔虫 甲肝 通过_和_ 。3血 疟疾 流行乙型脑炎 通过吸血的节肢动 。4体表 狂犬 破伤风 通过接触 。2 HIV(1) 因 _(人免疫缺陷 毒)引起的。(2) 接触、输血、母婴、静脉注射毒品等。(3) 切断_。空气 饮水 食考点4：安全用药的常识非方使用说 1 分 方和_( OTC)。2 用 ，应仔细阅读_。(1) 的 的主要成分、_、用法和用 、品 、_、生产 和 等。(2)目的 保用_。注 应 currency1H7N9型禽流感 2013 3 上 和currency1 地 发 ， 发 的新 型流感 毒。 2013 4 疫fl出。 毒感 出 发等 ， 2013 4currency1此 毒“ 人 人的 。2013 4 调查，H7N9禽流感 毒基因来自 地区fi和 fl上 、 、群的基因“。 2013 4 16 20，fl77例人感 例，其 亡16人。 例分” 1例、上 30例， 亡11例、20例， 亡2例21例， 亡2例、currency1 3例， 亡1例、 2例6个 H7N9型禽流感 毒 免疫 的知识，出一
