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“双减”之下如何优化语文作业设计摘要：2021年秋，我国推行的“双减”落实到各地要求严格贯彻落实。“双减”之下要求“减负增效”，减轻学生作业负担以及在校培训时长。然而，我们发现这以政策落实步履维艰，学生课堂效率低下，老师布置的作业依旧存在之前的影子，作业内容机械重复尤其是语文作业的布置枯燥无味，让学生苦不堪言。为此，语文作业的设计需要老师们进行创新，优化作业设计。本文主要围绕双减前作业存在的一些问题提出一些具体的案例进行分析、论述，并提出具体策略进行优化设计。关键词：双减、作业设计、小学语文、策略一、 “双减”政策的概述 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，简称“双减”政策。具体内容为：一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。为此，学生在校教育，作业的布置显得尤为重要，作为教师的我们要积极响应双减政策，作业的设计做到减量不减质。二、 作业概念的界定 “作
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