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梯度设计 自主选择 融合考察-四年级下册第13猫作业设计从下列作业中，选择你喜欢的一组完成。行动组：1抄写词语,注意把字写工整。再在描写猫特点的词语下画“-”线。呼唤 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气2、 借助生字拼音把课文读通顺，遇到自己喜欢的语句，多读几遍，注意下列二组句子中红色字的读音。一组：小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。长城是古代中原大地的一道屏障。二组:小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。折腾了一夜的弟弟终于累得睡着了。3、默读课文，边读边结合生活经验思考：老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？在文中画出相应的句子或词语。奋进组：1、 把课后二类字音读准，再把生字表中的生字口头组一个词语，在工工整整地抄写一遍，自己认为易写错的的生字，练习3遍，注意字的笔顺。2、 读读课文，说说成年猫和刚满月时小猫的各自特点以及相同之处，并试着评价一下它。3、 请读一读老师写的一段话，
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