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10我们爱和平作业设计案例学段：小学六年级（下册）学科：道德与法治作业设计理念：作业布置坚持“优生多做一点儿，并适当提高难度，学困生少做适当降低难度”的原则，采取了分层设计的方法，具体要求：所有人必须完成必做题，在此基础上学生依据自己的兴趣爱好及学习能力来自主选择选做题，尊重学生的差异性，使每个学生都得到了发展。这样所有的学生步调一致地完成作业，有利于教师统一调控课堂教学活动，有利于教师及时收集反馈信息，及时调整教学策略。作业需达成的目标：1、基础知识部分：让学生对第二次世界大战及当代战争与冲突的探究，认识并体会战争给人类带来的巨大伤害。2、拓展思维部分：让学生通过探究、调查、实践等，充分发挥想象，结合本节课所学的知识，调动学生的多种感观，了解战争带来的伤害及中国为维护世界和平所做出的卓越贡献，激发对中国人民解放军的敬爱之情。设计思路：本次作业包括“课中训练”和“课外拓展”两大部分，两部分逐层递进，既有全员参与的必答题，也有发挥学生个性的选做题型，以满足不同层次学生的学习需求。作业设计的目的是调动学生的多种感观，优化作业内容，由课内向课外延伸，让
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