为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文言句式教学目标：1、理解并判断与现代汉语不同的句式和用法。2、能够正确翻译文言句式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。 文言文中表判断的常见句式有如下几种类型：一、判断句：一、判断句：廉颇者，赵之良将也。夫战，勇气也。城北徐公，齐国之美丽者也。1、用“者”、“也” 表判断。“者”表停顿，“也”表判断。2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“为”“是”表判断。臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。梁父即楚将项燕。环滁皆山也。人为刀俎，我为鱼肉。不知木兰是女郎。3、主谓直接表判断的。荀卿，赵人。刘备天下枭雄。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、用否定副词“非”、“莫”、“无”等表示否定的判断。 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚
