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幼儿园分水果教案反思正文（1）大班数学教案反思分水果活动设计背景大班小朋友已经开始学习数学知识，在学习数的可分性方面理解不是太好，在学习中、活动中缺少协商合作意识，语言表达能力也不够完整。活动目标1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法，能用标记和数字等符号记录分的结果。2.能与同伴协商，学习分工合作完成任务。3.体验分享的快乐。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。教学重点、难点1.理解什么是每次分的数目不相同。2.语言的完整描述。活动准备苹果卡片10张男孩图片1张女孩图片1张操作单若干张梨卡片若干张活动过程一.分水果1老师家里了两个小客人(哥哥和姐姐)，请小朋友帮老师把五个苹果分给两个小客人，在操作单上记录下，并给大家完整地讲述分的结果。2.出示五个苹果请小朋友分一分，要求要和刚才分的不一样，并记录下，并完整地讲述分的结果。3.引导小朋友讨论：两次分的结果一样吗?帮助小朋友理解什么叫每次分的不一样。4.再将五个苹果分给两个小客人，要和前两次不一样，可以怎样分?二.操作活动：分水果
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