为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第十一章森林景观生态原理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【本章提要】 理解并掌握：景观的美学、地理学、生态学概念及森林景观的概念，斑块的类型、形态特征及功能；廊道的起源、类型、功能；本底的特征及其意义；网络的特征及其意义。 了解：景观生态学的主要特点及景观要素类型。景观异质性及景观格局、森林景观结构指标、景观过程与景观功能、景观生态过程。 学习方法在于：知识累积，思维方式的深化，一种能力，一种方法。 2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能11.1 景观和景观生态学 11.1.1 景观和森林景观的概念 11.1.2 景观生态学及其特点 11.2 景观要素 11.2.1 景观要素的概念和类型 11.2.2 斑块 11.2.3 廊道11.2.4 本底 11.2.5 网络和结点3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
