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农村留守儿童情感缺失的原因及其对策分析农村留守儿童情感缺失的原因及其对策分析-以遵义市正安县正江村为例旧城镇关坝学校郑丽娜摘要：随着城镇化进程的加快，越来越多的青壮年加入了进城务工大军，随之而来的农村留守儿童问题越发凸显，亲情的长期缺失会直接影响其身心发展。分析农村留守儿童情感缺失，以遵义市正安县正江村为个案：通过文献检索、调查访谈等方法对不同年纪留守儿童的道德行为、情感状况、教育以及社会环境等方面进行分析，从而关键词：农村；留守儿童；情感缺失；教育一、农村留守儿童的定义和分类所谓留守儿童，即父母单方或双方长期在外务工而由父母单方或者长辈、他人来抚养、教育和管理的儿童。我国民法明文规定，未成年人的父母是他们的监护人，但是由于留守儿童父亲或者母亲甚至双双外出，导致留守儿童的监护权发生了变化。由于监护人的不同，又可以把留守儿童分为单亲监护留守儿童、隔代监护留守儿童、亲友监护留守儿童、自我监护留守儿童1。二、情感缺失的内涵及表现（一）情感缺失的内涵所谓情感，是指态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调
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