1、 教学分析（一）教材介绍：1.王开贞.于肯明.药理学.第6版.北京：人民卫生出版社，2010.2.张丹参.药理学.第5版.北京：人民卫生出版社，2004.3.杨宝峰.药理学.第6版.北京：人民卫生出版社，2004.4.徐淑云.临床药理学.第2版.北京：人民卫生出版社，2002.教学分析（二）教学内容分析：1.承上启下的作用；2.综合心血管药理学各章节的作用；3.三多的特征明显：知识点多；临床应用多；考试涉及多；4.为学生树立心血管疾病预防为主的观念打下基础.教学分析（三）学情介绍：1.基础知识在生理及病理生理是学习难点；2.缺乏必要的诊断学知识，特别是心电图知识；3.教学内容多，知识点及备考点
2、多.教学目标 知识目标： 掌握：强心 的 理作用、 用、不良反 及防治；苷 药 应 应 熟悉：利尿 及血管 治 力衰竭的 用及注意；药 扩张药 疗 应 了解：其他抗慢性心功能不全 的 床 用特点药 临 应 能力目标： 模仿：能 解 和 正涉及本章 物的不合理 方够 释 纠 药 处 完成：具有防治强心 常 不良反 的能力苷 见 应 延：能 正确使用强心 物， 理 物 用中的迁 够 苷类药 处 药 应 简单问题 情感目标： 情：在 用本 物 培 、仔 、 的工作作乐 应 类药 时 养认真 细 严 融情：培 患 系中耐心 致的工作 度，提高 物 用的依 性养 细 药 应 教学 教学 ：双主体双主线教
3、学模式教学 ：针对不同内容采取了讲授法、讨论法、练习法、发现法、探索法等教学方法及策略教 备：多媒体、心电图、录像教学 背景描述 （教学 10min） 平台展示 （教学 5min） 授 及能力 （ 65min） 校正 （教学 5min） 作 活 （ 5min）教学背景 血 心力 的 血 心力 的临床 血 心力 的病理生理 及药作用节 疗 血 心力 的药分类 药疗 血 心力 的目标心 病 心currency1“fi感fl 心 力心出血管 “”-血管张- 血容currency1心 1-下心 力心 心 心 血 血（ 心 能 ） 血（ 心 能 ）（扩血管药） （利尿药，醛固酮受体拮抗剂）(ACEI，AT1拮抗药)（受体阻断药）(ACEI)（ 力药）CHF的病理生理机制及药物作用环节
