第五讲 陶行知的教育思想v 一、陶行知生平和教育活动v 陶行知（1891-1946）安徽歙县人。他自幼聪明好学，免费入塾读书。1910年靠教会资助入南京金陵大学文科。1914年以总分第一名的成绩毕业，留学美国入伊利诺大学获政治硕士学位，后入哥伦比亚大学研究教育，师从杜威。 v 1917年回国，先后任南京高等师范学校、东南大学教授、教务主任等职。开始他富于创意而又充满艰辛的教育生涯。v 1.1921年底，与蔡元培等发起成立中华教育改进社，主张反对帝国主义文化侵略，收回教育权利，推动教育改进。 v 2.1923年与晏阳初等人发起成立中华平民教育促进会总会，后赴各地开办平民识字读书处和平民学校，推动平民教育运动。 v 3.1927年3月在南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办第一个乡村幼稚园燕子矶幼稚园。 1930年4月遭国民党通缉被迫流亡日本。v 4.1932年，创建了山海工学团，提出“工以养生，学以明生，团以保生”，将工场、学校、社会打成一片，进行军事训练、生产训练、民权训练、生育训练等，还开展小先生运动。 v 5.1936年初，成立国难教育社，被推为社长，把生活教育和民族民主革命斗
