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认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 从结构入手提升 中考课外文言文的解题效率 东莞中学南城学校 任慧平 2019年3月21日 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一、教学目标 1从短语压缩的角度理解浅易文言文的基本内容。 2. 从生活感悟的角度三步猜读作者的写作意图。 3从前后的位置结构推测加点词意思的异同。 4. 从主谓结构的角度区分画线句子的停顿。 二、考纲要求 1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 2.翻译浅易文言文中的句子。 3.理解浅易文言文的基本内容。 4.领会浅易文言文中作者的写作意图。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 第一课时 从短语压缩角度理解文言文的基本内容 （一）课外文言文阅读存在的困惑 读不懂意思，不会断句，不会结合句子归纳，不会解释加点词，不会结合生活经验来猜测词语意思。我们可以引导学生换一个角度来解读课外文
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