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历年河南省特岗教师招教真题及答案信息来源：河南华图公务员考试培训学校网络编辑：易水寒更多资料请点击：第三章教育与人的发展一、选择题1人的身心发展具有（）A系统性B能动性C客观性D主观性2. 中国古代“内发论”的代表人物是（）A孔子B荀子C孟子D墨子3. 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）A弗洛伊德B威尔逊C格塞尔D皮亚杰4. 中国古代“外铄论”的代表人物是（）A孟子B墨子C孔子D荀子5. 提出“白板说”的是（）A华生B洛克C卢梭D格塞尔6. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）A有针对性B因材施教C抓住成熟期D循序渐进7. “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）A阶段性B顺序性C不均衡性D差异性8. 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）A顺序性B阶段性C互补性D差异性9. “因材施教”体现了人的身心发展的（）A差异性B不均衡性C阶段性
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