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教案背景：一节面向全市教科研骨干教师的公开课，借班授课。年级科目：小学五年级语文课题：和谐至美苏教版第十册灰椋鸟第二课时教学设计教材分析：这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。35自然段是重点，写灰椋鸟的归林以及入林后起舞争鸣的景象。作者观察仔细，描述生动形象。值得一提的是课文的作者徐秀娟，为了寻找一只飞散的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了她年仅23岁的生命。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2. 重点学习描写灰椋鸟归林时和归林后的句子，体会作者的情思和表达方式。3. 在阅读理解的推进中，对“美与和谐”有自己的理解和发现。课时：第二课时课前准备：（教师）教学课件（学生）熟读课文，积累四字词语；上网搜集作者徐秀娟的故事。教学方法：1.以“美”与“爱”为关键词，引导学生在阅读中不断发现，透过作者细腻而生动的描述，在语词的深处，挖掘文本鲜活的内涵，使之成为学生内心呼之欲出的情思与感动。2. 借助网络素材帮助学生理解难懂的词，真切感受灰椋鸟“排空而至”等场面
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