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新课程标准出台的背景新教材编写的依据和设计思想新教材的特点1我国化学课程和教材改革历程1978年: 十年制大纲(后不断降低要求)1988年： 义教大纲1996年： 高中大纲1999年： 新课程改革五六十年代加强化学理论知识，强调以先进的化学知识教育学生注意联系实际，培养学生的能力以探究为突破口，加强化学与社会的联系，培养创新精神和实践能力 适应社会主义建设，突出生产技术建国后 重视双基2在课程改革大背景下，如何通过化学教材的编写，体现化学教育的价值？学生的发展特征考虑三方面问题化学的社会需求化学学科的发展体现化学教育的价值？3（1）化学的社会需求化学的社会价值化学与生活、生产、科学技术有密切联系，并具有越来越重要的作用化学在培养学生适应社会和终身学习能力上发挥作用*21世纪社会发展的特点科学技术日益社会化知识经济显现优势学习的社会化带来终身学习的要求4化学的社会价值化学的社会价值增加能源 增产粮食促进健康改善环境发展材料提高生活质量发展生产5（2）学科发展-化学的科学价值 化学以物质的组成、结构、性质及变化规律为研究对象，这些内容构成了化学的基础。 作为化学学科，其发展的主要特征是：
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