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加强教育研究促进内涵发展黔江区人民小学华学坤一、小学教师为什么要搞研究？（一）新一轮教育改革对提高教师素质的需要。1. 关注两条网络报道与争论教育部拟出台教育新标多数三不教师不合格2010-06-2809:07:54来源：新华网（广州）目前教育部正在酝酿出台教师教育标准，该标准最快年底出台。起草标准的专家称，按照新标准，现在多数老师不合格。钟启泉表示，按照他领衔起草的标准，现在的绝大多数老师不合格。现在我国的中小学老师存在三个主要问题：不读书、不研究、不合作。他说，这主要归结于目前我国师范生在大学接受的教师教育，与社会发展实际至少落后50年，现在使用的仍是新中国成立初期的教育理论，尽管有过一些改革，但是目前仍然是偏重书本知识，接受式学习死记硬背，强调老师在课堂上的控制，是封闭式的教学方式。“我提到的绝大多数老师都不合格并不是说这些不合格的老师要遭到淘汰，而是说大多数的老师需要进一步的学习，事实上所有的老师都应该是终身学习者。”他说。（法制晚报记者朱治华）教育部制定教师标准引关注好教师“标”出来？2010年06月29日来源：北京
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