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全国教育科学划教育部重点题基于“行动活动联系”模型的高校危机评各有关单位：现在学校重视合作、多元的主体教育，而学校在教育思想和教育模式上却缺乏危机评价的大众评价机制，近年来，美英法德等世界发达国家都将危机评价作为调整教育发展战略的基础工作，许多研究成果被国家教育部门吸纳。作为教育评价的重要组成部分，危机评价已成为当今教育大众化的一个潮流。因此学校必须担负起危机评价的重任，在思想上真正与大众民生的推动同步，充分发挥大众化教育的价值。经全国教育科学规划领导小组办公室组织专家评审基于“行动活动联系”模型的高校危机评价研究批准立项，并步入实验发展的轨道。课题审批编号为FFB090674。现就子课题申报通知如下:一、请各地教育行政部门、各级各类学校、教育科研机构和学校教师、教育工作者参阅基于“行动活动联系”模型的高校危机评价研究子课题选题指南，确定选题，也可根据实际情况自立题目。二、经基于“行动活动联系”模型的高校危机评价研究总课题组审定通过，分别下发子课题立项证书、子课题实验组组长聘书、匾牌。通讯单位：基于“行动活动联系”模型的
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