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小班手指律动游戏教案20篇正文（1）小班游戏教案玩手指含反思活动设计背景去年刚到这所学校，那里幼儿园是和小学一起的，环境很差，没有教具，甚至一点都不像幼儿园，教幼儿园的老师也全是小学过的快退休的老教师们，我又刚接到一个小班。于是在一次课间时，我发现孩子们还是玩得很开心。于是我去看了一下，发现孩子们在玩手心手背的游戏，于是我就把他当成了一节玩手指的课上。活动目标1：教师通过启发、引导、让幼儿通过玩手指游戏和创编故事充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。2：师幼一起探究手指的很多玩法。3：通过讲手指故事和玩手指游戏让幼儿体验玩手指的乐趣，从而理解故事内容中的一些动词：爬过、跳过、绕过等。4：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点：通过玩手指游戏和讲手指故事充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力以及探究手指的玩法。难点：探研手指的玩法和理解故事中动词的意义。活动准备每人一双手指套娃娃，设置一些适合幼儿小班年龄通过的障碍物环境。如本地的石头
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