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小班排队安全教案18篇正文（1）小班数学公开课教案排排队含反思活动意图生活中幼儿缺乏对物体特征的了解，因此，给物体排列的随意性比较强，为此，特意设计了排排队的数学活动，帮助幼儿感知物体的规律，并体验动手操作的乐趣。活动目标：1、迁移AB的规律排列经验，学习看标记尝试进行ABB的规律排列。2、通过自主探索、看标记的方式尝试将不同物体按规律交替排序。3、乐于迎接挑战，体验成功感，感知规律的多样性。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：小猫、小狗图片;黑色、白色圆点做的规律标记;幼儿操作材料。活动过程：1、出示排列好的小猫小狗图片，迁移AB规律排列经验，学习看标记。师：看，谁了?(小猫、小狗)他们排着整齐的队伍要出去玩了，他们怎样排的?有标记也像小猫小狗这样排队了，可是我找不到是哪个了?你们能帮我找找吗?总结：这个标记也像小猫小狗那样一个一个有规律的交替排队的。2、尝试看标记进行ABB排列。师：这个标记跟刚才的标记有什么不一样?(一个黑点，两个白点的有规律排列。)谁能看这个标记帮小
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