温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-12864382.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班物理科学教案6篇.doc)为本站会员(bo****0)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
幼儿园小班物理科学教案6篇正文(1)小班科学实验教案软软的和硬硬的含反思活动目标:1、通过幼儿对玩具的把玩与触摸,感知软软的、硬硬的,并对玩具及其他物品进行分类。2、培养幼儿初步的归类意识。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备:玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具),其他各类物品若干。活动过程:一、展示玩具,引起幼儿的兴趣。老师这里有很多玩具,想不想玩?二、多次把玩玩具,感知玩具软软的和硬硬的特性。1、幼儿自行挑选玩具把玩。(1)要求:每人只能挑选一件;用你的小手摸摸看,你拿到的玩具是怎样的?(2)老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软与硬。(3)讨论:你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学习词:软软的、硬硬的)2、幼儿再次玩玩具。和同伴交换玩具,尝试多种感知。三、学习归类1、游戏:把玩具送回家。软软的玩具有一个家,硬硬的玩具也有一个家,你拿的玩具是软软的就送软软的家,你拿的玩具是硬硬就送硬硬的家里。幼儿送玩具,老师指导。2、尝试给多
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。