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为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益数学课堂教学技能 导课技能2010年5月为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 一堂课，头开得好，很快就能够唤起学生的注意，造成良好的“第一印象”，达到引人入胜的目的。因此，有人将课堂导入比作是“乐器定调”，只有“调”定准了，才能奏出优美的乐章。大量的数学教学实践都证明了这一点，教师讲课导入得当，就能吸引学生的注意力，唤起学生的求知欲，燃起学生智慧的火花，使学生思维活跃，勇于探索，主动地去获取知识。反之，学生很难马上进入角色，学习不积极主动，教学就达不到预期的效果。因此，我们在数学课堂教学时，一定要重视教学伊始的导入环节。导入技能是数学课堂教学艺术的重要组成部分，是教师进行课堂教学必备的一项基本技能。数学教学导课技能为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益第一节 导课技能概述 兴趣是爱好的诱发点，爱好是学习的动力。一堂课
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