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8*池子与河流文本分析这是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得；河流则立志做一条“伟大的河流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。他们最终的命运截然不同：河流至今长流不断，而池子却年年淤塞，最终完全干掉了。这个寓言揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就无所为”的道理，教育人们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。教学时，首先要引导学生通过多种形式的朗读，了解故事内容；其次，要抓住文章的关键句“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就无所为”，引导学生联系上下文体会池子与河流两种不同的形象，在对比中感悟河流积极进取的美好品质，并受到人生启发。教学目标1. 认识“滔、涯”等8个生字。2. 分角色朗读课文。能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。教学重点读懂课文，了解并能正确评价池子与河流各自不同的观点，初步建立正确的价值观。教学难点对比池子与河流的观点
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