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大班建筑区主题活动设计主题搭建名称：我心中的小学活动由来：幼儿即将上小学，对小学非常向往，又去参观了小学，并且开展了主题活动我要上学了，他们有搭建小学的愿望。幼儿现阶段以搭建模式化的楼房和双层立交桥为主，结合幼儿的兴趣与发展的需要，在建筑区开展了我心中的小学的主题搭建活动。幼儿发展现状分析：幼儿有搭楼房的基础，但是随意性较强，老是几种模式化的搭建，缺乏整体布局和对细节的观察与搭建，合作意识需要加强。搭建总目标：1. 引导幼儿在搭建中运用各种搭建技能，大胆创新地使用积木表现物体的基本特征和细节。2. 学习合作设计主题建构方案，能够与同伴合作协商开展游戏。3. 在建构游戏中，培养幼儿能独立解决遇到的问题。活动设计思路：1. 通过搭建游戏，引导幼儿大胆创新使用积木进行搭建（楼房、房顶、窗户、门）2. 结合五大领域教育，提高幼儿各方面能力（解决问题、合作、建构水平等）3. 开展丰富多样的活动，支持幼儿的发展与需要活动案例活动课例1（一）活动名称：小学什么样（集体）（二）活动目标：1通过谈话活动，使幼儿大胆表
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