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第十章 德 育一、德育概述（一）德育的概念 传统教育观中的德育概念 德育就是教师有目的、有计划地对学生施加外部影响，将社会的道德观念和行为规范转化为学生品德的活动。这种德育概念忽视了学生品德发展的生活基础和学生的能动性。 现代教育观中的德育概念 德育就是学生在教师影响和学校教育条件下，在同环境相互作用中，积极主动地认识、体验、身体力行，形成品德的过程。一、德育概述 德育，也即是道德教育。学校德育，一般来说，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的人类文化，特别是一定的道德观念、政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成道德品质、人生观和社会理想的教育。一、德育概述（二）德育的特点 德育的侧重点及其作用域 德育旨在培养学生的道德信仰和人生观，形成学生的道德行为习惯，主要属于伦理领域。 德育所要解决的主要矛盾 德育要解决的矛盾主要不是求真，不是学生对事物的知与不知，以回答世界是什么的问题；而是求善、知善、行善，回答世界应该是什么的问题。 德育对学生个性素质的发展所具有的价值 品德是个性素质结构的重要要素之一，在个性
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