温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-12914381.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（集体教学活动中有效提问与回应课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
肖红英幼儿园集体教学活动中教师有效提问与回应 二0一五年四月师幼互动教师提出问题幼儿回答问题教师进行回应 提问是教学活动中最直接、最常用的一种师幼互动交流方式，教师提问的质量直接影响幼儿对活动的兴趣，也直接关系到教学活动的效果； 回应则是维系师幼互动的重要纽带，是课堂教学生动有效的重要保证。提 问 篇 一、提问的意义二、提问的概念 三、提问的现状 五、有效提问的策略 四、有效提问的类型 一、提问的意义 爱因斯坦：“ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要” 。 陶行知先生云：“ 发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。” 提问是支持幼儿园教学活动的有效工具，提问的本质是教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动与合作，是推进教学活动的手段，有效的提问可以更好地培养幼儿的思维品质，如推测、分析、验证、推理。 从幼儿方面看 从幼儿方面看: : 能促进其思考，激发求知 能促进其思考，激发求知欲望，及时地反馈教学信息，提高信息交流效益， 欲望，及时地反馈教学信息，提高信息交流效益，调节课堂气氛，培养口头表达能力等。 调节课堂气氛，培养口头表达能力等。 从教师方面看 从教师方面看: : 能促进师幼
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
