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对科学探究的理解一、科学探究的涵义1、科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于此种研究获得的证据提出种种解释的多种不同途径。2、科学探究也指的是学生们用以获取知识、领悟科学的思想观点、领悟科学家们研究自然界所用的方法而实行的各种活动。二、新课程中的科学探究的意义第一，它是一种学习方法，强调学生自己持续发现问题、解决问题，在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶。第二，科学探究本身也是学习的内容。平常所说的知识包括了陈述性知识和程序性知识，怎样实行科学探究是一种程序性知识，以前我们对这类知识的学习不够注重。在科学课程的学习中，学生要通过对探究过程的反复体验，学会怎样实行科学探究，使科学探究的步骤被学生内化，让学生形成一个习惯。第三，科学探究还是一种精神。要用这样精神探索和研究自然规律，也要用这样精神学习整个课程中的所有内容，这点尤为重要。三、科学探究水平目标在现行教育阶段物理课程的学习中，科学探究水平大致表现在以下几个方面。一）提出问题1、能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学相关的问题。2、能书面或口头表述这
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