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第5节 遗传与环境1.举例说明基因型、表现型和环境的关系, 区别可遗传变异和不可遗传变异。2.培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养合作和探究学习的能力。3.通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学的广泛应用前景，激发对生命科学的学习热情，养成乐于探索生命奥秘和实事求是的科学态度。 提示：基因型是指生物个体的基因组成。什么叫基因型？提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。什么叫表现型？因为西红柿和黄瓜的基因型不同。为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？为什么同一棵白菜外面的叶子和里面的叶子表现型不同？白菜白色人种为什么不同人种的肤色的表现型不同?因为不同人种的基因型不同。黄色人种 棕色人种 黑色人种活动：观察环境条件对生物性状表现的影响光照处 黑暗处阳光照射的幼苗 黑暗中的幼苗时间/d绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%12345活动：观察环境条件对生物性状表现的影响 请说出本实验研究中，植物幼苗的性状表现发生变化，可能是由哪些环境因素造成的？你的判断依据是什么？阳光是引起了基因型发生改变， 还是仅仅使表现型发生了变化？想一想：
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