1、 第一節 嬰幼兒的社會行為發展 教 學 媒 體 題 綱目 錄 (一) 社會行為發展的意義(二) 社會行為發展的特質(三) 影響社會行為發展的因素社會行為發展的意義狹義的社會行為個體受到周遭環境與同伴團體的影響所表現出來或個體行為影響到其他人的行為。廣義的社會行為個體在團體中表現出來的外顯行為及沒有表現出來的內隱行為都稱為社會行為。（高慧芬，民87） 社會行為發展的特質模仿 膽怯和害羞競爭 合作反抗 好奇心獨立與進取影響社會行為發展的因素個人因素健康、智力、人際關係家庭因素家庭的氣氛、父母的感情學校因素老師的態度、同伴的感情、活動的經驗 第二節 嬰幼兒社會行為的保 教 學 媒 體 題 綱目 錄(
2、一) 嬰兒 社會行為的保 (二) 幼兒 社會行為的保 嬰兒期社會行為的保育 一、 二、 三、 表 、 、 和 體動作、 活 、 、 幼兒期社會行為的保育 三 幼兒動作發展顯 ， 進 發展為。 幼兒currency1的“，幼兒好 的關fi 。 幼兒好奇的fl ， 到都 為 人 立”幼兒好奇的， 他學到 動與力的發。 幼兒獨立，團體 ，幼 兒受 教 和學 團體 活的 。影響社會行為發展的保育 活 第三節 嬰幼兒社會行為發展與保 的關係 教 學 媒 體 題 綱目 錄(一) 嬰兒 社會行為發展與保 的關係 (二) 幼兒 社會行為發展與保 的關係 嬰兒期社會行為發展與保育的關係 嬰兒 父母及其他 的 與 感， 其情 立人的 感， 好人際關係的 。
