1、 康复训练目前尝试使用的教育训练方法ABA 法训练：化结构 教学：应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）是指将任务（即教学的知识、技能、行为、习惯等）按照一定的方法和顺序分解成一系列的较小的和相互相对独立的步骤，然后采用适当的强化方法，按照任务分解确定的顺序逐步训练每一小步骤，直到孩子掌握所有步骤，最终可以独立完成任务，并且在其他场合下能够应用其所学会的知识、技能。 安排有组织、有系统的学习环境，并尽量利用视觉提示，通过个别化学习计划，帮助儿童建立个人工作系统和习惯，培养他们独立的工作能力，以便融入社群。通过让孩子 和过 的 孩子 觉系统对 的 ，并 ，
2、 孩子 、行为，并 孩子的等的一currency1。感 合觉统 训练：听 合觉统 训练：觉统合训练是通过 的训练 “，以的方currency1让孩子在 fi将视觉、 觉、fl觉、 觉等等觉系统所 的 以合 分析，并作”合适的应， 能 觉， 孩子按照在对环境 作”然应， 成觉的组合和统一，帮助孩子提 力、组织能力、学习能力，以 的 。今后的探索重点ABA 法 训练化结构 教学家庭训练 一、养成一日生活常规fi 、 、 、 、 、 觉 、 、 、 觉 二、掌握基本的生活技能（一） 训练方法 工序分解法 （顺序法 、 序法） 3、 的强化。2、适当的提示 帮助。1、 、子有的 后 分 有 分。一步帮
3、其 ，让孩子 系 二步让孩子 到脚跟的 三步让孩子 脚尖已伸 里的 四步帮其 一只 ，让孩子 另一只 五步 放在孩子面 ，让他己 。（二）饮食 训练1、训练饮食技能勺子、筷子、咀嚼、吞咽 2、 食习惯限制零食、防止乱跑、食速度慢 3、纠 偏食习惯控制零食、尝试新的食品、 烹 4、养成食礼 、不抓别人碗里的 菜 （三）大小便习惯训练1、掌握大小便程序。 2、教孩子 排便 思表达” 。 3、纠 随地大小便的习惯。4、纠 小便次数大便无规律。（四）训练 、 1、方法工序分解法、图片提示法 2、 （1） 作 确 ，要 以强化。（2）适当提示，并逐渐减少提示，直到他掌握个行为为止。（3）养成节约用水的好习惯。三、安全教育1、妥 ，安排有关设备 电 、 尖角用具、细小的件、药品摆放 2、 突事件
