1、 重要问题 唤醒或焦虑与运动表现之间的关系。 唤醒水平如何影响运动表现的主要理论观点与假设。 引起赛前焦虑的主要原因。 唤醒或焦虑水平测定的一般手段和方法。 关键概念应激 唤醒焦虑 特质焦虑状态焦虑 驱力理论倒U形假说 单项选择题 1. Martens认为可以将 的工作强度比作人的唤醒水平。（ ）A. 探照灯 B. 发动机 C. 电脑 D. 变压器 2. 在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能，其适宜的唤醒水平就 。（ ）A. 比较高 B. 非 高 C. 比较 D. 非 . 激的数量 、 间 、强度 的 ，运动技能在 的唤醒水平 的运动表现。（ ）A. 高 B. 非 C.
2、 D. 非 高 . 动作 和 定 的要求 高的运动技能， 要在 的唤醒水平 能 的运动表现。（ ）A. 较高 B. 高 C. D. 较 . 焦虑理论认为，以 理特为主的焦虑与运动表现 关系。（ ）A. 倒U形 B. C. 形 D. U形 currency1. 焦虑理论认为，认“焦虑 ，运动表现水平应 ，fifl 关系。（ ）A. 倒U形 B. C. 形 D. U形 . 焦虑理论认为，的成 可以”的强，可以高运动表现水平，fifl 关系。（ ） A. 倒U形 B. C. 形 D. U形 . 的，在 较高的唤醒水平 能 较 的运动表现。（ ）A.高特质焦虑、 B.高特质焦虑、 C. 特质焦虑、 D
3、. 特质焦虑、 . 的，在 较 的唤醒水平 能 较 的运动表现。 （ ）A. 高特质焦虑、 B.高特质焦虑、 C. 特质焦虑、 D. 特质焦虑、 1. 赛 或赛前运动 的运动为 的能 成的 之为 。（ ）A. 认“状态焦虑 B.状态焦虑 C.”理备状态 D. 状态” 判断题 1. 应激的 激 不能 引起 ，因为在 激与应激之间 在 因 起 重要的 作 。 2. 人的唤醒水平 在 高度 变 。 . 论 人高的 的 激， 可能在唤醒水平 现 的变 。 . 特质焦虑 一在强度 变 、 间 动的应。 . 由于只验 焦虑状态的本人才能 描述焦虑的特点和强度，因此，一般只能采 间 的方式评估焦虑状态。 c
4、urrency1. 状态焦虑 不同在焦虑倾方面表现 的 定的差异。 . 根据倒U形假说的观点，射击运动在 唤醒 件 更 成绩。 、倒U形假说认为，过高的唤醒水平将运动表现的恶 或成绩的 。 . 驱力理论认为， 唤醒水平最利于 的运动表现。 1. 根据倒U形假说的观点，拳击运动在高唤醒 件 更 成绩。 简答题1. 什么是唤醒及其主要表现？2. 什么是焦虑、状态焦虑和特质焦虑？3. 什么是倒U形假设？4. 运动技能的复杂程度对唤醒水平有什么不同的要求？应激stress 人类和动物在经历和体验某种过度情景时产生的一种心理和生理的过程，称之为应激，又称紧张。唤醒（arousal） 唤醒 机 的 理 激活的不同状态或不同程度， 由感觉 水平、腺和激 水平以及肌肉的备 决定的一 理和”理活动的备状态。
