1、教师心理健康李 芳第一部分 教师心理健康问题一、什么是健康 :所谓健康实际上不仅仅有身体的健康，还有心理的和精神世界的健康，所以联合国世界卫生组织为健康下了一个定义：A good health includes not only the absence of physical illness and vulnerability, but also good mental well-being and social adaptability.健康不仅仅是没有疾病，不体弱，而是一种躯体，心理，和社会适应功能良好的状态。 （后来补充道德健康） 白 黑纯白 浅灰色 深灰色 纯黑 人员 健康人格自信心高
2、适应力强各种由生活人际关系压力而产生心理冲突各种变态人格与人格异常与障碍之人精神病患者服务人员无需 心理咨询员社会工作者心理医师心理门诊大夫精神病医生服务模式无需 咨询心理学模式临床心理学模式医学模式 “2005年中国教师职业压力和心理健康调查” 总共有8699名教师填写了调查问卷。（一）教师工作压力 以上统计结果表明，有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。 （二）工作倦怠 30%的被调查教师 的 有86%的被调查教师 一定的
3、 工作倦怠(Job Burnout)，简称倦怠(Burnout)，是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭，玩世不恭或者去人性化和成就感低落 情绪衰竭是指个人 为自 有的情绪 ( ot on our ) ，感 工作 ，对工作 冲 和 力， 工作 会有 感， 感， 工作的情 玩世不恭或者去人性化是指个体会currency1与工作“与工作关的人员fifl一 的，对工作不 心和，”是 地成自 的工作 成就感低落是指个体会对自 fl有的， 为自 不能有效地工作，或者自 工作的， 为自 的工作对社会对 对人有 际上 一 的 ，情绪衰竭 玩世不恭 成就感低落
4、 个 对 师的工作倦怠情 （三）教师心理健康状况 有38.50%的被调查教师的心理健康状 不 ， 有28.80%的被调查教师心理健康状 比较好。国 教育， 教育的一个 是 生的心理健康。而 调查结果来 ，有 40%的被调查教师 身的心理健康状 不 ， 心理健康状 不 的教师 心理健康的 生我 能currency1教师的教 “果， 我fifl教育“教 改革的 ，必须关注教师的心理状 。 （四）、生理状况 调查结果表明，有49.20%的被调查教师的生理状 比较好，是一 的”。是，我 到，还有20.70%的被调查教师的生理状 不是理 ，我有必 一 加大力，来教师的生理健康，定体 ，组织教师加体育 。
