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附件：企业管理综合实训室一、 项目概况(一)建设的必要性实训教学是高职教育的生命线，系统的实训教学依赖于有体系的、完整的实训室的建立。因此，各校都在加大校内实训基地的建设，以达到两个目标：一方面满足日常的高职教育要求，另一方面以此构建本校的竞争力，获取竞争优势。(二)可行性论证与理工类学科不同，管理专业有其自身的先天不足。管理专业入门容易，但学好、学深、学精很难，特别是，对于高职类的管理专业，要界定清晰的管理技能比较困难。而培养学生的实际技能是高职教育的重要组成部分。所以，如何培养学生的实际管理操作技能已经成为阻碍管理专业发展的最大瓶颈和专业建设的重中之重。我们认为，虽然管理技能难以精确划分，但还是有据可寻。根据学生、学校的实际情况和企业的要求和信息反馈，可以将管理技能划分为两大类，一类是管理的基本技能，第二类就是管理的专业技能。管理的专业技能是很多高职管理专业建设的重点内容，但都忽视了对管理基本技能的培养。从实际情况来看，管理专业知识技能可以通过后来的培训来达到要求，而管理基本技能则需要长期的潜移默化的引导、培养和训练。从某种意义上讲，管理基本技能掌握的
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