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我们受法律特殊保护实践活动设计【教学目标】1:情感、态度、价值观：进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法内容的理解，体会今天的我们受到法律的特殊保护.2:能力：通过学习，能结合具体的案例及所见所闻判断违反未成年人保护法的一些现象和行为，提高辨别是非以及运用法律保护自己的能力。3:知识：知道青少年的健康成长需要法律的特殊保护。了解家庭、学校、社会保护和司法保护的基本内容。【教学重点】法律保护未成年人健康成长。【教学难点】未成年人需要法律的特殊保护。【教学内容分析】“我们受法律特殊保护”是第二单元第四课“撑起法律保护伞”的第一个内容，包括两个层次。第一层次“我们需要法律的特殊保护”主要是引导学生从个人和国家两个角度认识未成年人这一特殊群体受到法律保护的必要性和重要性。第二层次“法律保护我们健康成长”主要是让学生感受来自家庭、学校、社会和司法的保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，是本课时的教学重点。让学生知道未成年人保护法对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护做出了明确规定，知道自己在家庭、学校和社会中应享
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