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窗教学设计教学目标:(一)知识与能力:通过引导学生阅读课文,梳理小说情节,欣赏课文精彩的语言,能理解含义深刻的语句,体会到课文的深刻的思想和见解。体会作者精巧的构思:对比描写和出人意料的结尾;(二)过程与方法:通过对课文的感悟,引导学生分析、阅读和讨论相结合,在对全文的具体认识和透沏理解的基础上,鼓励学生形成自己的看法。(三)情感态度与价值观:联系生活谈体会,感悟文章所揭示的人生哲理,引导树立良好的人生态度教学过程一导入新课:方法一:窗,在我们的生活中寻常不过,但窗也是一个引人遐想的字眼,它是迎来光明的地方,也是多彩世界的了望口。也许窗外有七色阳光,窗内还有动人的故事。课前同学们读了泰格特的小说窗,能不能用简洁的语言给大家讲一讲这个“窗”的故事呢?方法二、师:窗是很普通的,但它对房子很重要,对我们也同样重要。因为我们能通过它看外面的世界。现在同学们,再想象一下,你伸头往窗外看看,用你的第一直觉,告诉我们,你看到什么?师:同样的窗,但不同的人可以看到不同的风景,可以想象不同的世界,我们早已习惯用眼睛去观察世界,却不知面对一扇平凡的窗,我们
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