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语文:以积累和阅读为主总结初三年级上学期的学习情况,从整体上说,绝大多数学生的基础知识方面存在的问题都不大,但从卷面上看,学生们对细节问题的掌握不是很到位。比如,修改病句的问题并不是难点,但很多学生由于审题不准而导致丢分,这就是对细节的把握失误。文学常识方面:学生对作家的名字、时代、所属地和评价掌握不好,很容易记错和混淆,这部分是需要灵活掌握的,不应该出错。古诗词方面:很多学生能够完整地背诵下来,但还是会出现错别字,有些是常错字,是老师经常强调的,但还是会出错。文言文部分:比较突出的问题是课内文言文和课外文言文出现脱节现象。学生们一定要学会将课内的知识点迁移运用,学会举一反三。现代文阅读部分:很多学生对问题的类型的判断不准确。比如,对句子的“含义、句子的作用”理解不清,导致回答问题时言之无据,而现代文阅读的最大要求就是一定要言之有据。作文方面:内容单一,结构松散。从作文中就可以看出,很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时,要注重语言的组织,不要因为语言组织不
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