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从新时期办学实践看事业发展的机遇与挑战 一九九六年以来，在中等师范教育逐渐被推向市场和高中、高校扩招的严峻形势下，我校办学规格逐年增长，事业不断拓展，持续创下学校办学史效益之最，成功实现了多级跳跃式发展。究其原因，首先是来自外部的变化和压力，促使我们必须变压力为动力，主动适应变化的形势和社会需求；其次，是来自内部的思变、应变的改革共识和策略，确保我们能应对挑战，抓住机遇，进入良性发展轨道，应该说：新时期社会变革带给幼儿师范教育的冲击和危机，让我们别无选择，横下一条心，走出了一条改革发展之路。 一、关注形势背景寻求事业发展机遇 1、 大背景 九六年以来，我国基本结束了计划经济模式下的中师新师资培养的统招、统包、统分的三统政策，中幼师被推向市场，昔日的办学优势不复存在； 九九年，国家教育部面向21世纪教育振兴行动计划，对师范教育格局进行战略性结构调整，明确要求逐步实现三级师范向二级师范过渡； 二00一年，以教育部基础教育课程改革纲要为标志的教育体制的整体改革，使传统终结式师范教育面临着严峻的挑战
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