安徽艺术职业学院高职教育质量年报.DOC

1、 安徽艺术职业学院高职教育质量年报 一、 办学基本信息 （一）学院简介 安徽艺术职业学院是安徽省唯一一所综合性全日制高等艺术院校，前身安徽艺术学校创办于 1956 年， 2003 年安徽省电影学校并入安徽艺术学校，成立安徽艺术职业学院。学院积淀出自身的办学传统和办学特色，培育出近两万名德艺双馨的艺术人才，涌现出众多国内知名艺术家，其中有我国第一位琵琶女博士李景侠，第一位扬琴女硕士李玲玲，第一位唢呐硕士隋景山，著名作曲家、天津音乐学院院长徐昌俊，著名民族管乐演奏家吴安明，著名歌唱演员马梅、迟黎明、张燕、王莉， 著名歌星解晓东；黄梅戏“五朵金花”马兰、吴琼、杨俊、袁玫、吴亚玲，梅花奖得主黄新德、李

2、龙斌、蒋建国、李文；中国舞蹈家协会副主席刘敏，中国舞蹈家协会副秘书长夏小虎，北京舞蹈学院艺术实践中心主任胡淮北，中央芭蕾舞团首席编导费波；画家朱松发、徐德隆、葛新民等。学院的历届毕业生构成了安徽省各大剧团、文艺单位的重要骨干力量，学院对安徽文艺人才队伍的贡献率和支撑度，在全省可谓独一无二，是名副其实的“艺术家摇篮”、安徽文化艺术人才培养基地。 （二）办学条件 学院辖宣城路和丹霞路两个校区，占地面积 170.4亩，建筑面积 107045平方米。在校生 3000多人，含本科、专科、高职、中专四个办学层次。设置美术、戏剧、音乐、舞蹈、综艺、戏曲、基础教育部七个系（部）和一个国际与继续教育学院、一个思

3、想政治理论课教学科研部，开设音乐表演等19 个专业（其中省级特色专业 2个），构建音乐、戏剧、舞蹈、美术、影视艺术、艺术设计 6 大专业群。学院师资力量雄厚， 221 名专任教师中，高级职称达 52 名，此外还聘请40 余名专家学者为学院客座教授。 二、 教学建设与改革 （一）办学理念与思路 作为安徽省唯一的综合性艺术高职院校 ,学院的办学定位目标是：培养高素质技能型 艺术人才，为安徽地方经济社会发展服务，为“五大发展”美好安徽建设提供有力的人才支撑。在明确办学定位基础上，学院进一步确定办学理念与思路：认真贯彻中央关于大力发展现代职业教育的重要精神，落实教育部、省教育厅关于深化职业教育改革、全

4、面提升高职教育质量的若干意见及 高等职业教育创新发展行动计划（ 2015-2018 年） 有关部署，走出一条面向社会需要，适应文化产业发展，有鲜明办学特色和艺术专业优势的办学新思路，即“出人才、出作品、出效益”。出人才，就是整合校企、院团一流师资，培养文化企业急需适用的技能性人才；出 作品，就是加强艺术创新，在创作生产与舞台演出实践中锻炼师生，造就专业技能过硬、舞台经验丰富的高素质人才，繁荣文化艺术；出效益，就是做到两个效益统一、把社会效益放在第一位，拓展校企合作的新渠道新平台，为社会服务，为安徽文化大发展服务。 学院主动适应社会文化发展，建设“五大发展”美好安徽的目标和任务，以产教融合为主线

5、，通过规范办学、强化实践、完善管理、保障民生，全面深化教学改革，打造一流师资队伍，深度推进校地合作办学、校企工作室人才培养改革试点，扎实建设、扩大开放、厚植优势、强化特色，整体提升学院的教育教学质量 ，为安徽加快建设“五大发展”美好安徽贡献更大的力量。 （二）改革教学模式，优化专业结构 学院遵循艺术人才培养规律，深入研究适应艺术人才成长的教学模式，结合国家和我省“十三五”规划有关“加强文化人才培养，繁荣发展文艺事业，发展骨干文化企业和创意文化产业，推动文化产业结构优化升级”的重要部署，前瞻性把握“十三五”期间及未来的文化发展人才需求走向，适时调整、优化招生专业结构布局；充分发挥学院“三个市场”

6、（省外艺术类招生考试、省艺术类毕业生就业市场、艺术行业考级）的市场导向和行业交流作用，加大与省内外艺术院校、毕业 生用人单位、文化企业、社会艺术群团等文化产业市场主体的沟通交流，集中用人单位和社会行业反馈意见，及时、准确掌握文化产业人才需求、供应现状。为适应社会发展对高等艺术人才的需求，学院于 2017 年贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020）中关于高等教育“推进和完善学分制”的改革目标，先后两次召开学术委员会（扩大会议）讨论并通过了安徽艺术职业学院学分制实施方案（试行）、安徽艺术职业学院课程重修管理办法（试行），推行学分制工作正在有序进行。 2017 年学院围绕全国

7、文化艺术职业教育教学指 导委员会骨干专业申报工作，圆满完成了专业名称核准、专业申报等相关工作，申报了高速铁路客运服务和环境艺术两个新专业，在全院范围内推进骨干专业的建设工作，整体提升专业学科水平，强化优势特色专业建设，打造专业品牌。 学院以重点专业建设为龙头，办精办强表演类专业， .继续加大对黄梅戏表演、舞蹈等重点专业的建设与投入力度。开展多样化的实践、交流活动，邀请国内学界专家、行业精英共同参与重点专业建设，实现教育质量与规模、效益协调发展。对具有传统优势但市场有限的戏曲、美术绘画等专业，坚持以精以优为主，大力开拓适应市场需求的影视 动漫、多媒体艺术设计、综艺表演、人物形象设计、影视动画、空

8、中乘务等新专业，进一步适应安徽文化事业发展和文化产业升级。 相关案例： 近年来戏曲系着力建立、建设开放式戏曲表演艺术实训平台，拓展校外实践实习基地，已完成建立四个开放式校内艺术实训平台： 1、戏曲表演专业剧目彩排实践平台； 2、校园艺术实践周实训平台； 3、青春梦剧场实训平台； 4、“励志杯”校园专业技能比赛实训平台。拓展了四个校外实习基地：安徽省池州市黄梅戏剧团、安徽省铜陵市艺术剧院、安徽省滁州市演艺集团。改善了实训实习条件，有效提升了学生的艺术实践能力。 （三） 完善人才培养方案，提高人才培养质量 学院认真贯彻落实安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见，将产教融合、校企合作贯穿于

9、人才培养工作各个环节，进一步提高人才培养质量，凸显办学特色。 2017年学院全面启动人才培养方案的修（制）订工作，组织各系部召开专题会议，就专业调研、人才培养方案修订事宜、新方案的基本框架、必修课程的设置等进行讨论，并做了具体安排和部署。美术系工作室制教学改革方案不断推进，已初见成效，相关研讨会及人才培养方案的制定与审议等有序进行。 同时，学院 开展多样化的实践、交流活动，邀请国内 学界专家、行业精英共同参与重点专业建设与人才培养方案的修订，力求教育质量与规模、效益协调发展。 （四） 深化校地、校企合作，推进产教融合 学院以为行业企业培养对路人才为出发点，统筹校内校外两种资源，促进产教双方在人

10、才培养、课程建设、基地打造等方面资源共享与合作机制的形成和完善，着力提高人才培养质量。 2017年，学院大力推进美术系“校企合作工作室”试点；巩固空乘专业与厦航的人才培养基地项目；与省徽京剧院深化产学融合，举办了校企合作办学、订单培养的“徽京剧定向班”。学院与省徽京剧院校企合作基地成功入选“安徽省首批校企合 作示范基地”，这是学院在校企合作办学上取得的又一新成绩、新突破。学院与著名徽剧表演艺术家李龙斌及舞蹈界知名编导胡淮北达成协议，共建艺术工作室并担任专家顾问，在教学计划执行督导、青年教师培养、舞台剧目编创、精品课程开发等多方面提供专业指导和帮助。 相关案例： 美术系于 2017 年调整了教研

11、室分工，成立了 16个工作室。视觉传达专业下设 9 个工作室，分别为数字媒体工作室、数字影视工作室、图形设计工作室、品牌整合工作室、手绘工作室、展示设计工作室、商业空间工作室（校企合作）、卡通插画工作室、应用动画工作室；公共艺术专业下 设 2 个工作室，分别为商业空间工作室、公共艺术品工作室；绘画专业下设 2 个工作室，分别为油画工作室、中国传统书画装裱与修复工作室；服装专业下设 1 个工作室；雕刻专业下设 2 个工作室，为木雕工作室和玉雕工作室。通过工作室的硬件、软件的不断升级，美术系各专业课程得到了细化，教学针对性加强，学生的学习方向明确，学习积极性提高，学生的动手能力也有所增强，为今后学

12、生的就业做好准备，从教学效果来看，本次改革已初具成效。 （五） 加强专业能力建设，提升师资队伍水平 学院注重强化师资队伍建设，以强化师德师风建设、突出优势与特色为导向，构建 师资建设新格局。师资建设，以提高教师专业技能素质和实践能力为目标，通过外引内培、专兼结合、双师双能、培养培训等多种形式，推动师资队伍建设，进而提升育人质量，促进学院的可持续发展。 学院坚持外引内培，培养、吸引了一批中青年优秀人才，对优势学科和学术带头人进行重点支持和培养，形成具有较强实力和影响的优势专业及学科梯队，显著提高了专任教师队伍的数量和质量。学院制定并施行师资队伍建设规划等完善师资队伍建设的相关管理制度，不断提升教

13、师素质。举办“双师”培训班，在提升基础课专任教师学历职称的同时，重点培养专业课专任 教师技能水平，开通艺术系列职称评审，提升双师型教师比例。同时，为进一步改善师资结构，学院修订、施行使用校外兼职兼课教师管理办法，面向社会聘用行业、企业和社会中具有丰富实践经验的专家和技术能手担任兼职教师，建立一支素质好水平高、能力强、相对稳定的兼职教师队伍。 2017年学院成立思政部，加强思政工作和思政课程建设，统筹全院思政工作。 目前，学院有专任教师 221 名，双师型教师 53 名，专任教师中，具有高级职称教师 52 名（其中正 高职称 8 人，副高职称 44 人），并从文化企业聘请了一批校外兼职教师。本学

14、年，学院新建李龙 斌艺术工作室、胡淮北艺术工作室等专家工作室。 （六） 坚持创新驱动，推出优秀成果 学院各部门及教师团队围绕教学创新，积极开展人才培养模式、课堂教学模式以及实践教育改革，科研意识不断增强。目前，学院在研项目 43项。其中，国家社科基金项目 1项，安徽省人文社科研究重大和重点项目 12 项，安徽省质量工程及振兴计划项目 16 项，院级教科研项目 14项。本学年学院获得了安徽省首批职业院校“校企合作实习实训基地”称号，首个省级戏曲艺术实习实训基地建设项目申报成功，获得财政拨款戏曲艺术基地配套建设经费达 1000多万，带动了戏曲表演专 业的学科建设，改善了办学条件。同时，戏曲表演专业

15、获得文化部开展的“创新发展行动计划”中特色专业建设项目。学院在今后将继续加大科研工作管理力度，积极争取各级各类科研项目立项，以创新驱动，推动优秀成果的产出。 （七） 深化实践贯穿能力，发展艺术创作生产 学院以“艺术实践”为艺术高职院校的鲜明办学特色，坚持以赛促训、以赛促学，通过高端艺术赛事和社会文化实践活动，在舞台演出与创作生产一线，锻炼出专业技能过硬、实践动手能力高、舞台经验丰富、艺术创新意识强的高素质技能型艺术人才。据初步统计，一年来学院在省部级比赛中获得 20多项 大奖，其中有安徽省职业院校技能大赛一等奖、安徽省第五届自创话剧展演一等奖、 第二届平安中国微电影微视频比赛“最佳微视频”奖、

16、 第五届安徽省大学生艺术展演第一名、 2017年安徽省职业院校技能大赛（中职组）一等奖、第五届安徽美术大展银奖等、 安徽省职业技能大赛 中国舞表演、钢琴键盘比赛冠军、季军，并在全国职业技能大赛中取得优异的成绩 。学院多部原创剧目、原创美术设计作品在全省乃至全国展览展演获奖，原创话剧对面是何人获首届中国小剧场艺术荟萃话剧类一甲第一名，舞蹈系美术系在 2017 第九届全国大学生广告艺术大赛再创佳绩 ，原创作品下河底入围第十一届中国舞蹈“荷花奖”总决赛 ，体现了学院不断增强的艺术创新能力。 2017年学院打造一台高水准、高质量的宣传贯彻党的十九大精神文艺演出，受到省委领导“四个好”“三个用”的高度评价。学院还组织艺术团两次赴宣城进行文艺演出，广受好评。 学院以艺术实践为驱动，将各类创作、演出、比赛及社会艺术实践活动融入人才培养方案，在搭建校内实践平台、选拔赛事后备人才的同时，营造浓郁的艺术校园氛围，充分体现了艺术院校的“文化育人”功能，成为学院的特色品牌形象。 相关案例 ： 为全面考察、展示和提升我院学生 的理论应用、拓展创造等综合专业能力、职业素养，引领推进我院教育教学改革和发展，今年我院继续承办了安徽省职业技能大赛 中国舞