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小数加减混合运算及简便计算信息窗2教材简析：这个信息窗呈现的是克隆牛“蓓蓓”从出生到满月再到百天成长的情况，以“蓓蓓”的自述和统计表的形式提供了许多数据信息。通过观察、阅读情境图内容，引导学生提出有关“蓓蓓”生活、成长变化的问题，引入对小数连减、连加和加减混合运算知识的学习。小电脑提示部分是引导学生把整数加法运算律推广到小数。学生前面学习了小数加、减法（位数相同、位数不同）及验算，本信息窗的重难点是理解掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能灵活进行计算。这部分内容在生活中有着广泛的应用，对学生今后的学习和解决实际问题有重要的意义。教学目标：1.结合解决实际问题，理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。2.使学生知道整数加法的运算律在小数加法里同样适用，并会运用这些定律使些计算简便，逐步提高学生的计算能力。3.在运用知识独立提出和解决问题的过程中，发展应用意识。4.感受数学与科技知识的密切联系，初步培养爱科学的情感。教学过程：第一课时一、复习导入 情境激趣1.看谁算得又对又快：1.20.9 90.1
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