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故宫博物院教学设计山东省高密市姜庄镇姜庄中学 鹿雯雯 版本及学段：人教版八年级上册第14课一、 教学背景1、面向学生： 中学 2、学科：语文 3、课时安排：1课时 4、学生课前准备： 通过读书、看报或上网查阅资料，搜集信息，收集有关故宫博物院的修建经过、规模、作用、地位，以及和故宫有关的重大史实等资料。推荐网站：http:/ 故宫博物院学生查字典，看注释，掌握课文重点的词语，准确流利地朗读课文。理清游览路线，感知文章内容（完成课后练习一）。二、 教学课题 故宫博物院本案例按照现代教育技术理论，运用多媒体辅助教学手段，将阅读学习内容以视听多媒体方式呈现，达到资源整合，优化课程结构的目的。三、教学目标知识与能力：1积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大3了解方位词在按照空间顺
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