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高校双语师资培养刍议【摘 要】 要解决高校双语教学师资短缺、水平不达标、综合素质不高问题，必须通过在职培训、职前培养及人才引进的策略，培养大量合格的双语教师，促进我国高校双语教学的可持续发展。【关键词】 高校；双语教学；师资培养新世纪伊始，我国教育部高教司就制定了旨在推动高校双语教学的重要文件关于加强高等学校本科教学工作 提高教学质量的若干意见（教高20014号），该文件提出，“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”，而且“对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业，以及为适应我国加入wto后需要的金融、法律等专业，更要先行一步，力争在三年内，外语教学课程达到所开课程的5%-10%。”根据这一要求，许多高校开设了双语课程，开始了双语教学的实践探索。但是，在高校双语教学开展的过程中，我们发现，还有很多因素制约着高校双语教学的发展，如对双语教学的重视程度不够、合适的双语教材缺乏、学生的接受能力低下等，都在一定程度上阻碍了双语教学的顺利开展。然而，高校双语师资的短缺，更是制约高校双语教学发展的重大瓶颈。如何拓宽双语师资的培养途径，加强双语师资队伍的建
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