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教 学 设 计课题： 11、邓稼先 第_ 1 课时 总序第 25 个教学设计 课型： 讲授课 预设目标：1、 整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。2、 理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点。3、 把握文中的关键语句，并理解其深刻含义教学理念与教学方式：自主、合作、探究的学习方式让学生通过上网、看书查资料的方式，查找有关邓稼先、杨振宁的资料教具与学具准备：录音机教学预案与教学改进：教 学 预 案教学改进与随记一、导入.(放一段中国第一颗原子弹爆炸的录相，引起学生的兴趣。)二、 学生通过看书、上网查资料，在班上交流关于邓稼先、杨振宁的资料。三、速读训练：快速浏览课文一遍，归纳六个部分的内容1、邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。2、简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。3、把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出它能领导大家
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