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人教版一年级下册识字8第一课时教学设计【教学目标】1引导学生运用“汉字溯源法”,认识“眉”、“初”、“斗”、“雁”、“寒”等字。2能正确、流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。【教学重点】学习生字、词语。【教学准备】学生准备:课前预习教师准备:与教学内容匹配的多媒体课件。生字词卡片。【教学方法】运用“汉字学溯源识字法”帮助学生理解现代楷书偏旁的字形义。【教学过程】课前交流,了解象形字。1出示以前学过的字的象形字图片(水、木、牛、明),让学生猜是什么字。师:小朋友们,还记得我是谁吗?(熊老师)谢谢大家,昨天见的面,今天还记得我呢!今天,我们要在这里上一节新课,多高兴呀!我看有的小朋友有点紧张,可别紧张,我们先来玩个小游戏。你们喜欢观察大自然吗?我们就一起去大自然走走看看。我们先来看几幅图,猜猜是什么字,这些字啊都跟大自然有关。(你们猜猜这是什么字?还有谁想猜?到底谁猜对了呢?“明”:有太阳,还有什么?猜猜什么字?)2出示“目”和“眉”的金文字形“”,帮助学生认清 “眉”是象形字。师:这些字你们都猜出来了,真
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