“开放式素质教育”教学活动设计审核人签字：年级六学科英语课题Unit 5：What does he do?教师张丹课型新授课时1授课时间40分钟教材分析 利用第三人称单数形式，描述各种职业人的工作场所及上班的交通方式。学情分析 在以前学习的基础上，温故而知新。 设计理念 让学生在情境中小组合作学习。教学目标1、能听、说、读、写句子：What does he/she do? Hes /Shes a 2、能听、说、认读单词或词组：country, head teacher和句子：He often goes to other countries. I want to be a businessman.重难点1、重点：学习句子：What does he/she do? Hes /Shes a 2、难点：country的复数形式。教学准备课件、录音机、磁带教 学 过 程 设 计教学环节时间教学内容教师行为期望的学生
