温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-13074348.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（青岛版二年级下册第一单元教案.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第一单元 万以内数的认识 第1课时教学内容：千以内数的认识读写教学要求1让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用知道每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系能认、读、写千以内的数2、知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的能说出各数位的名称，识别各数位上字的意义 3培养学生的求知欲、好奇心，以及学习数学的兴趣教学重点 正确数千以内的数，掌握十进关系以及数位的意义和数的组成教学难点 接近整十、整百拐弯处数的数法以及中间、末尾有0的数的读写教学过程 一、学前准备，导入新课 1检查作业，反馈信息 昨天，老师布置了数学活动，收集生活中比较大的数，不知完成得怎么样?谁来说说你收集的情况如何? 2创设情境，揭示课题电脑课件显示召开运动会的场景图 （1）请学生仔细观察，说说图意 （2）根据图面，你想到什么问题? 要知道体育馆中大约能坐多少人，就要学习比较大的数下面我们就来一起探究1 000以内的数（板书课题：1 000以内数的认
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
