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小学语文教学中学生阅读能力的培养.docx

1、小学语文教学中学生阅读能力的培养 摘要:在小学语文教学中,培养学生的阅读能力既是语文教学的重要目标,同时也是激发学生对语文学习兴趣关键。故此,在小学语文教学中,教师必须高度重视学生阅读能力的培养。本文就小学语文教学中学生阅读能力的培养作了相关分析。 关键词:小学语文 ;学生 ;阅读能力 ;培养 0.引言 小学语文是一门基础课程,目前来看,小学语文教学中,依然以老师为主,忽略学生的主体作用,以至于学生的学习积极性不高,语文课堂上完全是教师一个人在唱独角戏,不利于学生的发展。阅读是学好语文的重要手段,提升学生的阅读能力,能够激发学生的学习兴趣,促使学生主动去学习。因此,加强学生阅读能力的培养至关重

2、要。在小学语文中要想培养学生的阅读能力,教师就必须以学生的发展为出发点,重视学生的主体作用,让学生成为课堂的主体。 1.小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性分析 在小学语文教学中,学生阅读能 力的培养是一项重要的任务,不仅关系到语文教学的有效性,同时也关系到了学生的发展。对于小学生而言,他们的年龄较小,理解能力较差,在语文学习中存在一定的难度,而要想调动学生参与课堂的积极性,加强学生阅读能力的培养尤为重要。学生阅读能力的高低直接影响到了其学习积极性,只有不断提高学生的阅读能力,学生在语文阅读的过程中才能体验到成功,进而增强学生的学习自信心,让学生主动参与到教学中来,促进语文教学目标的顺利实现

3、。 2.小学语文教学中学生阅读能力的培养途径 传统的教学方法已经不适合小学语文教学的需 要,如果教师继续采用传统的教学方法,势必会阻碍学生的发生。学生阅读能力的培养是新课程改革的重要内容,在小学语文教学中,要想培养学生的阅读能力,就必须结合新课程改革要求,充分发挥学生的主体作用,革新教学方法。 2.1 构建 “ 以学生为中心 ” 的课堂 在小学语文教学中,那种 “ 以教师为主 ” 的课堂结构已经不适合小学语文教学发展的需要。如果小学语文教学中继续以教师为主,势必会严重挫伤学生的学习积极性,不利于学生的阅读能力的培养。 “ 以学生为中心 ”的课堂充分体现了学生的主体作用,在这种课堂结构下,能够最

4、大程 度地调动学生的学习积极性,促使学生主动去学习、阅读。因此,在小学语文教学中,教师要转变观念,积极构建 “ 以学生为中心 ” 的课堂,让学生真正成为课堂的主体。如,在卖火柴的小女孩这篇课文中,教师可先让学生去阅读课文,在学生阅读完课文后,让学生去提炼课文的中心思想,并提出自己在阅读过程中遇到的问题,引导学生开展小组合作、讨论。在这种课堂下,能够最大程度的激发学生的学习积极性,促使学生主动去阅读,让学生在阅读过程中形成能力。 2.2 加强阅读 学生阅读能力的培养是建立在阅读的基础上,只有让学生多阅 读,才能不断提升学生的阅读能力,让学生在阅读过程中培养兴趣。因此,在小学语文教学中,教师应当重

5、视学生的阅读,多让学生阅读,给学生提供阅读的机会,从而让学生在阅读中提升能力。如,在课文狼牙山五壮士这篇课文中,在课文讲解前,先让学生阅读一篇课文,在学生阅读完后,就课文内容进行相关讲解,最后再让学生去阅读,并要求学生提出一些问题,从而更好地培养学生的能力。 2.3 激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,要想培养学生的阅读能力,激发学生的阅读学习兴趣是关键。在小学语文教学中,教师要考到学生的特 点,提高教学内容的趣味性,从而激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到教学中来。如在课文背景的春天,教师可以借助多媒体来帮助学生阅读。多媒体融合了声音、视频、音频等多种功能,较好地满足了学生的视觉及听觉需要

6、。教师可以利用多媒体,将教学内容制成多媒体课件,通过多媒体将教学内容给展现出来,从而激发学生积极性。另外,教师应向学生推荐一些趣味性课外读物,让学生在不断的阅读中提升能力。 2.4 注重阅读方法的教导 掌握一定的阅读方法是培养学生阅读能力的保障。在小学语文教学中,要想培养学生的阅读能力, 教师必须注重阅读方法的教导。首先,加强朗读的指导和训练。对于一篇文章,可采取多种形式朗读,从而更好地培养学生在阅读中的朗读能力。其次,要注重阅读技巧的教导,如精读、泛读、跳读、写读等,引导学生掌握这些阅读技巧,提高阅读效率和质量。 2.5 读写结合 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信

7、息的创造性脑力劳动过程。写作来自于阅读,阅读能力的强弱可以通过写作得到体现。因此,在小学语文阅读教学中,要想培养学生的阅读能力,教师应当善于开展读写结合的方式,让学生在阅读中培养学做 技巧,在写作中提升阅读能力。如,在课文触摸春天中,在学习完这篇课文后,教师可以让学生进行写作练习。写作是检验学生阅读成果的一种手段,在学完课文后,让学生进行协作练习,可以更好地培养学生的能力,达到学以致用。 3.结语 综上,小学语文教学中,学生阅读能力的培养十分重要,不仅关系到语文教学质量,同时也关系到学生的发展。而要想培养学生的阅读能力,教师就必须转变观念,重视学生的主体作用,构建 “ 以学生为中心 ” 的课堂,结合学生的特点来开展教学,从而不断调动学生的学习积极性,让学生主动参与到教学中 来,促进语文教学目标的实现。 参考文献 赵晓敏 .论小学语文教学中学生阅读能力的培养 J.新课程(上), 2017( 07): 142. 高如梅 .浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养 J.教育现代化,2017, 4( 27): 272-273. 许娅萍 .小学语文教学中 ?W 生阅读能力的培养 J.课外语文, 2017( 12):67. 易凡群 .浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养 J.新校园(中旬),2016( 09): 149.

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