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慢性病患者在临床基础护理中应用语言和行为的作用.docx

1、慢性病患者在临床基础护理中应用语言和行为的作用 【摘要】目的:运用语言和行为在慢性病患者临床基础护理的积极作用。方法:通过护士良好的语言和行为,使基础护理工作在病人情感交融中进行,护士在基础护理工作中注意语言和行为文明,使之成为护患情感交流的纽带。结论:护士良好的语言和行为,可使慢性病人感到温馨,稳定不良情绪,有利于疾病的恢复,病人在住院期间,由于各方面的原因,会产生复杂的情绪变化,这种变化会使病情加重,特别是我科的心脏病病人,而在护理过程中,护士文明的语言和行为可以消除病人的不良情绪,使其感到温馨、慰藉。 【关键词】基础护理 ; 语言 ;行 为 ;作用 【中图分类号】 R47 【文献标识码】

2、 A 【文章编号】 1008-6455( 2011)12-0546-01 慢性病患者病程长,患者心理情绪焦虑,不配合治疗,易引起医疗纠纷。随着现代护理学的发展以及护士条例的实施,护士作为一个特殊的群体,更新护理观念,提高服务质量,转变服务理念、服务模式和服务功能,是医院走出医疗纠纷困境的第一步。护士良好语言和行为在基础护理起着重要的作用,减少医患纠纷发生。 1 语言、行为与基础护理 基础护理是各个专科护理的基础,贯穿于慢性病 人整个门诊、住院过程的始终,包括慢性病病人的生活护理、病情观察、心理指导、基础护理操作等各方面的护理内容。鉴于护士和慢性病人特殊关系,整个护理过程是在护患情感交流中进行的

3、,护士的语言和行为直接影响到护理措施的实施,体现了人性化服务的重要性,避免和预防护理不良事件的发生。同时要求护士按护理常规护理,给予健康宣教,督促病人遵守医院相关规定,满足身心需要。 2 语言和行为在基础护理中的作用 2.1 护士良好的语言和行为,可使病人感到温馨,稳定不良情绪,有利于疾病的恢复,病人在门诊、住院期间,由 于各方面的原因,会产生复杂的情绪变化,这种变化会使病情加重,特别是我科的心脏病病人,而在护理过程中,护士文明的语言和行为可以消除病人的不良情绪,使其感到温馨、慰藉。如:新入院病人,由于对环境不熟悉,往往会产生恐惧心理,而护士面带微笑,起身相迎,或搀扶病人入病房,介绍病房环境和

4、医院规章,并对病人进行细致检查及护理,使病人感到亲人般的温暖,可有效地减少或消除病人的紧张情绪,配合治疗和护理,有利于疾病的恢复。在护理过程中注意动作轻柔、细致、态度认真、负责,使病人打消顾虑,愉快地接受护理。 2.2 讲究语 言和行为文明,使基础护理工作在病人情感交融中进行 :护士在基础护理工作中注意语言和行为文明,使之成为护患情感交流的纽带。护士要特别注意在工作中的语言、体态、眼神、手势中礼貌,使病人在彬彬有礼、无微不至的护理中感受到被理解、被关心,从而感到精神愉快,心情舒畅,对护士产生信赖感,在安全、信任和谐气氛中接受治疗和护理。有些病人对某些治疗性护理操作,如输液、肌肉注射、采血、导尿

5、、备皮等感到恐惧、害怕疼痛、不知如何配合等。此时,护士首先不要急于操作,而以和蔼亲切的态度,如实告知病人目的,指导病人不要紧张,了解病人需求, 并给予信心,解除病人的恐惧和紧张心理 ;在进行操作时,以熟练、敏捷的动作,轻柔的手法完成操作,减少病人躯体上的不适,使病人感到欣慰。护士的眼神是心灵的窗户,应该使人感到亲切、温和、沉稳、容易接受。在护理过程中,要善于观察病人的情绪反应,了解其需求,用体贴的语言关心病人。如果在为病人操作时东张西望,会使病人感到精神不集中、心不在焉,不认真。而护士表情温柔、自然、全神贯注地为病人进行护理,则可使病人从护士亲切热忱的眼神中获得勇气和力量。 3 结论 良好的语

6、言和行为,在慢性病人护理中预防不良事件 的发生中有很重要的作用树立法制观念,增强法律意识,护理人员应积极主动地运用法律手段,维护护患双方的合法权益,并依靠法律维护医院正当权益。随着病人对医护人员需求加大,个别护士对病人提出的问题或疑问,解释时语言生硬、态度冷漠、面无表情,甚至不耐烦,不予理睬,造成不必要的纠纷。总之,护士在临床基础护理工作中要注重礼节,礼貌是护士内在美的外在表现,是良好护士素质的体现,它可以使心理护理贯穿于病人的生活护理、治疗操作、病情观察等基础护理内容中去,使护理工作适应现代护理模式的需要,让护士知道护理工作中存在潜在的法律问题 ,其作用是不可忽视的。护士良好的语言和行为,可使慢性病人感到温馨,稳定不良情绪,有利于疾病的恢复,病人在住院期间,由于各方面的原因,会产生复杂的情绪变化,这种变化会使病情加重,特别是我科的心脏病病人,而在护理过程中,护士文明的语言和行为可以消除病人的不良情绪,使其感到温馨、慰藉。减少医疗纠纷,将医疗隐患杜绝在摇篮。 参考文献 应晓薇 .风险管理在 ICU 护理管理中的应用 J .护理研究, 2006, 20( 4B): 10171018 殷磊 .护理学基础 M .第 3 版 .北京:人民卫生出版社, 2005: 141

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